Планирование по курсу "технология и робототехника"
Календарно-тематическое планирование по курсу "Технология и робототехника"
2 часа в неделю
Учебно-тематический план
|
1 |
Техника безопасности при работе с конструктором Lego и компьютером. |
|
2 |
Роботы вокруг нас. Что такое робот? |
|
3 |
Управляющая система роботов. |
|
4 |
Робот или нет? Основы работа на ПК.(создание папок, сохранение файлов) |
|
5 |
Робот или нет? Основы работа на ПК.(открытие файлов) |
|
6 |
Запуск программы ROBOLAB. Основные приемы работы. |
|
7 |
Знакомство с набором, повторение видов передач. |
|
8 |
Конструирование робота с двумя моторами. |
|
9 |
Управление блоком RCX. Инфракрасный передатчик. |
|
10 |
Запуск программы ROBOLAB — раздел ПРОГРАММИСТ, Управление1. Передача программы на RCX. |
|
11 |
ROBOLAB. Управление2. Передача данных на RCX. |
|
12 |
ROBOLAB. Раздел Конструирование. Invertor2- Создание простой линейной программы. |
|
13 |
Уровень 2. Конструирование линейных программ. |
|
14 |
Конструирование уровень 2. Измерение скорости движения робота. |
|
15 |
Команды визуального языка программирования. |
|
16 |
Работа с модификаторами. |
|
17 |
Органы чувств робота. |
|
18 |
Работа с датчиком освещенности. |
|
19 |
Циклы. Игра в робота. |
|
20 |
Использование конечных циклов. |
|
21 |
Использование бесконечного цикла. |
|
22 |
Многозадачность. |
|
23 |
Структура ветвления. |
|
24 |
Ветвление по датчику касания. |
|
25 |
Конструирование уличного фонаря с датчиком освещенности |
|
26 |
Программирование работы фонаря /использование алгоритмических структур/ |
|
27 |
Типы Управляющих структур — повторение. Наблюдение за поведением роботов в видеофильме и описание программы, при помощи которой это поведение может быть реализовано. |
|
28 |
Кегельринг /правила соревнований, описание алгоритмов/ |
|
29 |
Творческое моделирование робота для Кегельринг |
|
30 |
Соревнования по Кегельринг. |
|
31 |
Творческие модели. |
|
32 |
Творческие модели. |
|
33 |
Регулируемый перекресток. Алгоритм работы. |
|
34 |
Светофор. Сборка. Программирование. |
|
35 |
Конструирование шлагбаума |
|
36 |
Программирование работы. |
|
37 |
Связь между роботами. Организация общения. |
|
38 |
Передача и прием сообщений. |
|
39 |
Связь между роботами. |
|
40 |
Шлагбаум с цветовой индикацией. |
|
41 |
Творческие модели — шлагбаума с цветовой индикацией. |
|
42 |
Творческие модели — шлагбаума с цветовой индикацией. |
|
43 |
Работа сдатчиком освещенности. Определение цвета. |
|
44 |
Следование робота по линии -1 датчик освещенности. |
|
45 |
Следование робота по черной линии. |
|
46 |
2 датчика освещенности. Траектория 1 |
|
47 |
Следование робота по черной линии. |
|
48 |
Соревнования "Траектория" |
|
49 |
Датчик оборотов. |
|
50 |
Программы с использованием датчика. |
|
51 |
Создание робота для прохождения лабиринта. |
|
52 |
Лабиринт. Программирование. |
|
53 |
Лабиринт. Программирование. |
|
54 |
Отладка робота и программы. |
|
55 |
Раздел — Исследователь. Сбор данных об окружающей среде. |
|
56 |
Раздел — Исследователь. Программирование робота для сбора данных. |
|
57 |
Исследователь. Конструирование уровень 4. Программирование робота для сбора данных с датчиком касания в качестве измерителя. |
|
58 |
Раздел — Исследователь. Отображение данных в ПК. |
|
59 |
Раздел — Исследователь. Проекты. |
|
60 |
Раздел — Исследователь. Проекты. |
|
61 |
Повторение. Простые механизмы. |
|
62 |
Повторение. Алгоритмические структуры. |
|
63 |
Повторение. Виды передач. |
|
64 |
Творческие модели. |
|
65 |
Виды источников энергии. |
|
66 |
Использование солнечных батарей. |
|
67 |
Творческие модели. |
|
68 |
Творческие модели. |